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普通能力倾向成套测验（general aptitude test battery ,简称GATB）,最初是美国劳工部队从1934年利用了10多年时间研究制定的。它是对许多职业群同时检查各自的不适合者的一种成套测验。由于这套测验在许多国家被广泛使用，因而倍受推崇。后来，日本劳动省将GATB进行了日本版的标准化，制定成《一般职业适应性检查》（1969年订版）。这套测验主要是实现对许多职业领域中工作所必需的几种能力倾向的测定。它由15种测验项目构成，测验可以测定9种能力倾向。
这9种能力倾向对完成各种职业的工作都是必要的。即：
G-智能。指一般的学习能力。对测验说明、指导语和诸原理和理解能力、推理判断的能力、迅速适应新环境的能力。
V-言语能力。指理解言语的意义及与它关联的概念，并有效地掌握它的能力。对言语相互关系及文章和句子意义的理解能力。也包括表达信息和自己想法的能力。
N-数理能力。指在正确快速进行计算的同时，能进行推理，解决应用问题的能力。
S-空间判断能力。指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解、判断能力。
P-形状知觉。指对实物或图解之细微部分正确知觉和能力。根据视觉能够对图形的形状和阴影部分的细微差异进行比较辨别的能力。
Q-书写知觉。指对词、印刷物、各种票类之细微部分正确知觉的能力。能直观地比较辨别词和数字，发现有错误或校正的能力。
K-运动协调。指正确而迅速地使眼和手相协调，并迅速完成操作的能力。要求手能跟随着眼能看到的东西正确而迅速地作出反应动作，并进行准确控制的能力。
F-手指灵巧度。指快速而正确地活动手指，用手指很准确地操作细小东西的能力。
M-手腕灵巧度。指随心所欲地、灵巧地活动手及手腕的能力。如拿着、放置、调换、翻转物体时手的精巧运动和腕的自由运动能力。
以上9种能力中的每一种能力，都要通过一种实践性测验获得。本测验为自评量表。
这种能力倾向测验，可以说是从个人在完成各种职业所必要的能力中，提炼出各种职业对个人所要求的最有特征的2-3种，各能力因素与职业能力倾向类型相对照，被试者就可以从测验结果中知道能够充分发挥个人能力特性的职业活动领域。
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一.职业能力倾向自评得分 |
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| G-智能 | V-言语能力 | N-数理能力 | S-空间判断能力 | P-形状知觉 | Q-书写知觉 | K-运动协调 | F-手指灵巧度 | M-手腕灵巧度 |
| 1.6 | 1.8 | 1.8 | 2.8 | 2.6 | 1.8 | 2.4 | 2.4 | 2.4 |
注：能力倾向自评得分越低，自评的能力等级越高。
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二.GATB的职业能力倾向类型分类
| 职业能力倾向类型 | 职业分类 |
| 01.G-V-N | 人文系统的专业职业 |
| 02.G-V-Q | 特别需要言语能力的事务职业 |
| 03.G-N-S | 自然科学系统的专门职业 |
| 04.G-N-Q | 需要数理能力的一般事务职业 |
| 05.G-Q-K | 机械事务的职业 |
| 06.G-Q-M | 机械装置的操纵、运转及警备、保安职业 |
| 07.G-Q | 需要一般性判断的注意力的职业 |
| 08.G-S-P | 美术作业的职业 |
| 09.N-S-M | 设计、制图作业及电气职业 |
| 10.Q-P-F | 制版、描图的职业 |
| 11.Q-P | 检查分类职业 |
| 12.S-P-F | 造型、手指作业的职业 |
| 13.S-P-M | 造型、手臂作业的职业 |
| 14.P-M | 手臂作业的职业 |
| 15.K-F-M | 看视作业、身体性作业的职业 |
三.GATB的职业与其所要求的职业能力倾向的基本标准
在等级数字下有“*”的职业能力倾向等级，表示此职业所必须达到的职业能力倾向水平。材料部分引用于国外资料，它不一定完全适合中国。但是，从中可以了解部分职业对人的职业能力倾向要求的高低，此材料仅供参考。
| 职业 | G-智能 | V-言语能力 |
N-数理能力 | S-空间判断能力 |
P-形状知觉 | Q-书写知觉 |
K-运动协调 | F-手指灵巧度 |
M-手腕灵巧度 |
| 生物学家 |
1 | 1 | 1 |
2 | 2 | 3 |
3 | 2 | 3 |
| ★ | ★ | ★ |
★ | |
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建筑师 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
★ |
★ |
★ |
★ |
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★ |
★ |
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|
测量员 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
★ |
|
★ |
★ |
★ |
|
★ |
★ |
|
|
测量辅导员 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
|
|
|
|
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★ |
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★ |
|
制图员 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 |
|
★ |
|
★ |
★ |
★ |
★ |
|
★ |
|
|
建筑和工程技术专家 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
★ |
★ |
★ |
★ |
★ |
|
|
|
|
|
建筑和工程技术员 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
★ |
★ |
★ |
★ |
★ |
|
|
★ |
★ |
|
物理科学技术专家 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
★ |
★ |
★ |
★ |
★ |
|
|
★ |
|
|
物理科学技术员 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
★ |
★ |
★ |
|
★ |
|
|
★ |
|
|
农业，生物专家 |
2 |
2 |
2 |
4 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
|
★ |
★ |
★ |
|
★ |
|
|
★ |
|
|
农业，生物技术员 |
2 |
3 |
3 |
4 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
★ |
★ |
★ |
|
★ |
|
|
★ |
|
|
数学家和统计学家 |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
2 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
★ |
★ |
|
★ |
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|
|
|
计算机程序员 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
★ |
★ |
|
★ |
|
|
|
|
社会学家、人类学家 |
1 |
1 |
3 |
2 |
2 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
|
★ |
★ |
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|
经济学家 |
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
2 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
★ |
|
|
★ |
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|
心理学家 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
★ |
★ |
★ |
★ |
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|
历史学家 |
1 |
1 |
3 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
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★ |
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|
家政经济学家 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
★ |
★ |
★ |
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|
★ |
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|
哲学家 |
1 |
1 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
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|
|
政治学家 |
1 |
1 |
3 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
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|
社会工作者 |
2 |
2 |
3 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
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|
|
★ |
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|
法官 |
1 |
1 |
3 |
4 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
|
|
|
★ |
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|
|
|
律师 |
1 |
1 |
3 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
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|
★ |
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|
|
公证人 |
2 |
2 |
3 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
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|
|
★ |
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|
|
|
图书管理学专家 |
2 |
2 |
3 |
3 |
4 |
2 |
3 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
|
|
|
★ |
|
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|
|
图书馆、博物馆和档案管理员 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
4 |
3 |
2 |
3 |
|
★ |
|
|
★ |
★ |
|
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|
职业指导者 |
2 |
2 |
3 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
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★ |
★ |
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大学教师 |
1 |
1 |
3 |
3 |
2 |
3 |
4 |
4 |
4 |
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★ |
★ |
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★ |
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|
中学教师 |
2 |
2 |
3 |
4 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
★ |
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|
小学和幼儿园教师 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
★ |
★ |
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|
职业学校教师(职业课) |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
★ |
★ |
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|
职业学校教师(普通课) |
2 |
2 |
3 |
4 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
★ |
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|
内、外、牙科医生 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
|
★ |
★ |
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★ |
★ |
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|
护士 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
|
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★ |
★ |
★ |
|
★ |
★ |
|
护士助手 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
★ |
★ |
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|
工业药剂师 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
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★ |
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|
医院药剂师 |
2 |
2 |
2 |
4 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
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★ |
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★ |
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|
兽医学家 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
|
★ |
★ |
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★ |
★ |
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|
|
营养学家 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
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★ |
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|
药物实验技术专家 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
★ |
★ |
★ |
|
|
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★ |
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|
画家、雕刻家 |
2 |
3 |
4 |
2 |
2 |
5 |
2 |
1 |
2 |
|
★ |
★ |
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|
产品设计师 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
4 |
2 |
2 |
3 |
|
★ |
★ |
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★ |
★ |
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★ |
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|
舞蹈家 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
4 |
2 |
3 |
3 |
|
★ |
★ |
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★ |
|
|
|
★ |
|
|
播音员 |
2 |
2 |
3 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
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|
|
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|
作家和编辑 |
2 |
1 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
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|
翻译人员 |
2 |
1 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
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★ |
★ |
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|
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|
体育教练员 |
2 |
2 |
2 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
★ |
|
|
|
|
|
|
|
秘书 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
|
★ |
★ |
|
|
|
★ |
★ |
★ |
★ |
|
商业经营管理人员 |
2 |
2 |
3 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
★ |
★ |
★ |
|
|
|
★ |
|
|
|
统计人员 |
3 |
3 |
2 |
4 |
3 |
2 |
3 |
3 |
4 |
|
★ |
|
★ |
|
|
★ |
★ |
|
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四.专业大类与可以从事的职业关系表
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专业
|
职业
|
| 工科
|
工程师、建筑、技术员、技工、技师等
|
|
理科
|
研究员、教师、工程师、科学家、专业技术人员等
|
|
农科
|
农艺师、技术员、农场经营等
|
| 林科
|
园林管理、林场经营、工程师等
|
| 医学
|
医生、药剂试、护士、技师、保健师等
|
| 文学
|
教授、教师、记者、编辑、作家、剧作家等
|
| 财经
|
经济学家、经济师、统计师、会计、商务师等
|
| 师范
|
教育家、心理学家、教师、社会工作等
|
| 政法
|
法官、律师、警察、公务员、公证等
|
| 体育
|
职业运动员、教练、裁判、体育管理等
|
| 艺术
|
音乐家、作曲、画家、设计师、演员、导演等
|
| 管理
|
企业家、经济人、秘书、经济学家、行业管理等
|
| 服务
|
咨询师、服务员、营业员、经理等
|
| 旅游
|
导游、翻译、厨师、旅游经济人、景区管理等
|
五.备注
1.本报告根据测评人自评内容自动生成，其呈现的真实性取决于测评人的理解以及对自己的真实评价。
2.管理者不应仅依据本报告内容对测评人进行判断，由此产生的任何法律问题，本报告均不予承担。
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